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2016年5月31日

快問快答不等號

遊戲簡介

遊戲出處:自創

適合人數:不限

遊戲時間:5分鐘(依題數而定,每題約30秒)

遊戲難度:☆~☆☆

需要教具:無

需要具備能力或概念:不等號

※本篇文章主要發表及更新於魔數學堂


遊戲說明

從「習慣用語」轉換成「不等號」,是學習不等式中關鍵的一步,也是學生必備的能力。透過這個遊戲,希望能讓學生盡快熟悉這樣的轉換。



遊戲規則

1. 首先,老師自行律定各個不等號對應的動作,並寫在黑板上。為了配合之後不等式圖解的教學,建議動作如下。(感謝圓規老師的建議)
「大於」:舉右手張開(空心往右的意思)
「小於」:舉左手張開(空心往左的意思)
「大於等於」:右手握拳(實心點往右的意思)
「小於等於」:左手握拳(實心點往左的意思)
2. 老師念某個習慣用語,三秒後,學生要做出正確的對應動作。時間到沒有做出動作也算錯。
老師:「至少」,3、2、1!
學生:(舉左手張開掌)。



注意事項

1. 一開始的題目可以先簡單一點,讓學生熟悉玩法。
2. 唸完題目後,不要倒數太快,給予學生適當的時間反應。
3. 老師們可以依班級狀況調整規則。


進行方式

1.說明遊戲規則,並律定對應動作。
2.開始遊戲,老師自行出題。
3. 登記答錯的學生名單。
4. 進行數題後,宣布結果。可給予全對的學生鼓勵,並提醒學生,對於答錯的題目,要再多加強。



相關資源

相關檔案

遊戲經驗及心得分享

2 則留言:

  1. 為配合不等式的圖解,
    我建議
    「大於」:右手張開(空心往右的意思)
    「小於」:左手張開(空心往左的意思)
    「大於等於」:右手握拳(實心點往右的意思)
    「小於等於」:左手握拳(實心點往左的意思)

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    1. 圓規老師果然是設計遊戲的達人,連這麼細微的地方都想到了。

      已經依照您的建議修改文章囉。

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