遊戲出處:許文化老師、聯經出版社《親子數學》
適合人數:無限制
遊戲時間:30~90分鐘
遊戲難度:☆~☆☆☆
需要教具:學習單、數字卡
需要具備能力或概念:因數與倍數
遊戲說明
遊戲規則:
有一個國家,皇帝要求農民繳稅的規定如下:
1.把家中年收入所得,打包成以1為起點的連續整數錢包。
例:一個家中年收入為55萬元,打包成1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,共10包,如有餘數放棄不計。
2.將打包成錢包的連續整數錢包中,選一包留在家中,然後屬於這錢包的所有因數錢包將被抽走給皇帝。
例:選7留在家中,則1要繳給皇帝。
家中 7
皇帝 1
3.重覆上一個步驟,一直到沒有錢包可留在家中為止。
例:假設選擇如下。
家中 7 10 9 8
皇帝 1 2,5 3 4
4.如果留下的錢包都沒有因數,則全部都要繳給皇帝。
例:6已經沒有因數,因此須要繳給皇帝。
家中 7 10 9 8
皇帝 1 2,5 3 4 6
5.計算留在家中的總錢數,以及繳給皇帝的總錢數,以留在家中的錢數最多為目標。
例:在此取法下,留在家中的有34萬,繳給皇帝的有21萬,並不是最佳取法。
注意事項:
1.因數在之前已經被抽走是被允許的。例如10有1,2,5三個因數,1已經在第一次被抽走,是被允許的。
2.每次取錢包時,它的所有因數錢包將一次被抽走,不能保留任何一個到下次使用。
3.不同數量錢包的最佳取法請參考遊戲說明第8頁。
註:詳細規則請參閱文章最後的相關檔案。
進行方式:
1.說明遊戲規則。
2.依序增加錢包數量,如:10、12、15、20......等。
3.原則上,本遊戲採個人方式,無需分組。若學生計算上有困難,可採兩人一組方式進行。
4.可以用一些策略增加遊戲刺激性。例如10包的情形,最多可留下40萬元,則訂定留下34~36萬元者可得1分,37~39萬元者得2分,40萬元者得3分,最後再比較總得分。
5.新增分組玩法如下。
分組玩法
1.將班上學生分組,每組4~5人。
2.示範10包的情形,玩一次給學生看。
3.每組給5道題目,例:12、15、18、20、25包,小組可自由分配如何解題。
4.各組將5道題目所留在家中的錢數相加,總錢數最高的小組即為贏家。
5.亦可每組給8道題目,小組可選擇全解或是只解部份題目,最後一樣計算總錢數。
相關資源
相關檔案:遊戲說明、學習單、紀錄、1~40數字字卡
遊戲經驗及心得分享
最後更新:2011/11/07 23:13 第3次修改
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